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Druckansicht öffnenKunsttherapie: Mal- und Gestaltungstherapie

Die Schülerinnen der 7. Klassen beschäftigten sich im WPG BE im 2. Semester mit Methoden der Kunsttherapie.
Im Projekt der Mal- und Gestaltungstherapie stand das eigene ICH im Mittelpunkt. Die Kunsttherapie ist eine Fachrichtung der "Künstlerischen Therapien", die auch manchmal als "Kreativtherapien" bezeichnet werden. Zu diesen Therapien zählen u. a. auch die Musiktherapie, die Tanztherapie und die Theatertherapie. Die Schülerinnen wurden von Frau Mag. Claudia Trentini, eine angehende Kunstherapeutin, durch das Projekt geführt. Ziele des Projektes waren die Aneignung von Wissen um die Bedeutung der Mal- und Gestaltungstherapie, das Kennenlernen von Methoden bzw. das Anwenden der Methoden und diese im Selbsterfahrungsprozess zu erkunden.
Es wurden verschiedene Methoden ausprobiert, so z. B. das implizierte Malen, bei dem ein Bildimpuls, eine Imagination, gegeben wird, weiters die Arbeit mit Ton, wobei ganz frei und rein vom Empfinden ohne zu schauen gearbeitet wird, dann das dialogische Malen, wobei der Dialog durch Mal- und Zeichenspuren am Blatt passiert und nicht durch Worte und abschließend noch das Messpainting, bei dem durch straffe Spielregeln der Kopf möglichst ausgeschaltet wird und die freie spontane Malbewegung den Vorrang erhält. Bei den entstehenden Bildern bzw. Arbeiten spielen ästhetisch-künstlerische Ansprüche absolut keine Rolle. Der Arbeits- und Bewegungsprozess soll spontan, hauptsächlich aus dem Unterbewusstsein, entstehen und geleitet sein.
Allgemein kann die Kunsttherapie der Entwicklungsförderung, der Selbstverwirklichung, der Förderung sozialer und kreativer Fähigkeiten sowie der Schulung und Ausbildung der sinnlichen Wahrnehmung dienen.
 
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